《驴得水》歌词以荒诞戏谑的笔触勾勒出黑色寓言式的生存图景，通过虚构的"驴教师"荒诞职称事件，隐喻当代社会中的身份错位与价值扭曲。歌词中反复出现的"得水"意象既是生存资源的象征，又是人性欲望的投射，在"驴顶人职"的荒谬设定下，暴露出权力体系中真实的利益链条。那些喊着"为山区教育奉献终身"的口号背后，暗藏着职称评定、经费分配等现实博弈，驴子被异化为满足人类利益需求的工具符号。谐谑化的方言唱段与魔性循环的旋律构成反讽式表达，将教育资源分配不均、形式主义泛滥等严肃议题包裹在看似荒唐的叙事中。"驴得水"三个字最终超越具体事件，成为对任何时代"指驴为马"式体制荒诞的犀利解构。当谎言成为维系系统运转的润滑剂，歌词里那些荒腔走板的欢快调子恰恰奏响了理想主义凋零的悲凉底色，在戏谑与残酷的交织中完成对功利社会的寓言式叩问。

驴得水吉他谱驴得水吉他谱